很早就发现了,顺便,新人发帖求混脸熟~这么大头的头像应该很容易混脸熟
大家应该都知道高斯小学时读书,老师出了一道数学题1+2+3+...+100,机智的高斯用两个配成一对最后解出来为5050
chunghwa
2012/5/31 14:44:31
既然这样说了,应该这说明这个方法在当时属于很奇葩的一个解答,甚至是否高斯独创也不好说。因为如果当时大家都知道这个方法,谁干嘛还单独把高斯的解答当做一个故事传播到现在人人皆知呢?
那如果当时没有这法子,老师干嘛出这一题。。。?还是老师准备就一个一个加起来呢?
不懂数学的说,也许高斯提出的是更为简便高效的方法,之前也有相对的简便方法。何况数学问题本来就是多解……这个还是查一下史料
因为我看的版本是老师惊讶于高斯这么小就能推出等差数列求和公式