大学期间是绩点重要还是提高自身实力重要？
我列举我身边两种情况的同学：1.A同学选课专选给分很好但教的很一般的老师，平常也不去钻研一些拓展知识，纯粹为了应试，这样的话使得绩点较高但是学到的知识少。A同学为了保持高绩点甚至忍痛割爱，放弃了几门自己很感兴趣的选修课；2.B同学选课专选教的很好的老师，不管老师给分如何。平常也刻苦专研一些其他知识，比如他边学我们系的专业课边学数学系的课，这样的话4年下来数学能力可以变得很强，科研能力也可以很厉害，但是由于精力有限，绩点的话就不是很高。
请教各位一下，绩点到底有多重要？是像A同学这样不顾自己学到了多少知识但努力提高绩点重要还是不顾绩点高低但是致力于提高自身能力重要？哪一个同学将来能够走的更远呢？

想必这个问题也困扰过很多同学

前者更贴近市场吧……我还是更喜欢后者的学习方法

我的两个室友就分别是A和B（A对别的东西毫无兴趣，可以说是有知识无文化，B却是正宗的文艺青年）
但是，B的绩点却是我们寝室最高的（他按自己的兴趣选过大学语文、素描等课程，结果都是C、B-，然而他并不后悔）
总的来说，大多数人介于上述两种典型之间（比如我）

我以前是B，现在已经变成A了

我觉得大家都是会从B到A再到B的过程，只是每个过程都很漫长。我愿意成为B，只是不得已成为A。

想成为B 只是不知道什么时候开始成了A

楼上几位都给出答案了~

想做A结果发现I连绩点都高不上去，于是自欺欺人地选择了B

大一刚进来，以为真的可以随意选自己喜欢的课，结果通选和六模以惨痛的经历告诉我，那只是我以为。。。然后由B到A，可是。。这学期手贱又没忍住，选了个自己很喜欢，但是给分很一般的二模，我已经能预计的这学期的绩点了

残酷的现实逼着我们去做A，因为你会发现就算你做了B学到了不少知识，但在以后都很难派上用场，甚至会随着记忆曲线被忘记，这真的不如绩点来得实在。

由B走向了A

制度有些问题

感觉绩点够用就好吧重要的还是充实自己。而且越来越觉得做你认为值得做的事能给你带来的是技能、认知、思维、心性等等各方面的变化，这是单纯追求绩点永远得不到的。

然而喜欢的课不一定非要选啊

也纠结或这个问题。。现在在努力兼顾绩点和课程内容。。