wdym6143
2015/5/29 22:44:42
在培养方案中包含三大模块，分别是通识教育，基础教育和专业教育。通识教育是每个学生都需要修读的课程；基础教育则是与社会学专业相关的专业课程修读，课程内容都相对基础，具有导论性质；专业教育由专业必修课和专业选修课组成。
2015级社会学专业的培养方案在通识教育和基础教育都有很大的改动，专业教育也有所变更，先上图~
~ 基础教育 ~
社会学专业的基础教育课程，也通常被称为社会科学大类课程，包含了经济、政治、法学、数学、管理学等等领域，提供各个重要社会科学学科的基础性理论与方法课程。
基础理论课程包括社会学导论、经济学原理、政治学原理、法学基础理论等，基础方法课程包括社会研究方法A、高等数学、线性代数等。这些课程为进一步修读专业教育课程提供知识背景和基础。
* 标注的课程为2015级培养方案新增课程
~ 专业教育 ~
社会学专业教育课程可以从内容上被分为四类：
（1）理论课程，包括西方社会思想史、古典社会学理论、当代社会学理论等课程；
（2）专题课程，包括婚姻与家庭、经济社会学、组织社会学、社会分层与流动、中国社会等课程；
（3）方法课程，包括社会统计学、社会统计与软件应用I、社会统计与软件应用II、社会调查方法、质性研究方法等课程；
（4）实践课程，包括社会调查实践（一）、社会调查实践（二）、学年论文、毕业论文等。
*列表中的为专业必修课程
wanancheer
2015/5/30 7:10:37
下面重点来啦~~
~ 课程设计思路 ~
社会学专业课程设计的总体思路是低年级修基础课程及技术性强的课程，随年级升高逐步深入各个专题领域。遵从这一思路，大一修读的课程以基础理论与方法课为主；大二学习社会学专业的理论和方法；大三学习专题课程、进阶方法，同时开展专业实践；大四以专业实践为主，要求完成学年论文与毕业论文。
1. 理论课程
社会学专业课程中的理论课程包括西方社会思想史、古典社会学理论、当代社会学理论，再加上大类课程中的社会学导论。社会学导论于第一学年开设，西方社会思想史与古典社会学理论于第3学期开设，当代社会学理论于第4学期开设。
社会学导论是社会学专业的基础理论课程，致力于向学生介绍社会学（及社会学视角出发的社会）的基本概念和重要命题，描绘各个流派的理论轮廓，可能的话结合实例加深对中国社会的理解。
西方社会思想史简要介绍希腊古典时期至启蒙运动时期、社会学诞生之前的思想传统，尤其是政治哲学传统，给予学生基本的理论素养，为后续学习与分析提供思想资源。
古典社会学理论专注于社会学形成时期，尤其是马克思、韦伯与涂尔干三人的理论。在这门课程当中，学生们将能看到社会（学）理论如何从政治哲学中脱离，由富有启发性的元理论转变为严格、系统的命题体系。
当代社会学理论关注的则是帕森斯以后的现当代社会学理论流派。在这一时期，统一的宏大社会（学）理论不复存在，各个学派的解释思路都有各自侧重。在接触当代理论的过程中，学生们将不得不从各个不同维度来观察社会，对社会现象的复杂性有所体会。
*理论课程的核心目标是帮助学生掌握社会学的核心范式或内核，具备想象社会现象的基本理论视野。
———————————————————————————————————
2.专题课程
社会学专业专题课程包括婚姻与家庭、经济社会学、组织社会学、社会分层与流动、中国社会等必修课程，以及社会变迁、文化社会学等选修课程。社会（学）理论课程为同学们想象社会现象提供了基本的理论视野，但大多数宏大理论并不能直接解释经验现象。对具体社会现象的解释必须透过分支的专门社会学来完成。从这个意义上来说，专题课程是理论课程在经验层面上的延伸。
专题课程中有几门学科具有核心重要性，被列为必修课程。
社会心理学和婚姻与家庭将个体或家庭视为社会的基本细胞，在微观层次考察个人与社会之间的关系。
组织在当代社会中无处不在并承担着重要功能，组织社会学探讨组织与个人、组织与组织、组织与环境之间的关系，为理解个体与社会的联系提供中观层次的中介。
社会分层与流动则注重探讨社会的宏观制度和结构对个体、家庭和组织的形塑作用。经济社会学力图从社会学的角度重新理解经济现象这一人类活动的重要领域。
中国社会致力于从社会学出发对中国现实情况作一鸟瞰式的描绘，帮助学生对中国有一整体性的了解，并为学生的学习、研究和工作提供便利。
————————————————————————————————————
3.方法课程
社会学专业课程中的方法课程包括社会统计学、社会统计与软件应用I、社会统计与软件应用II、社会调查方法、质性研究方法等，以及社会学科大类课程中社会研究方法A、高等数学D、线性代数等课程。
其中社会研究方法A是方法课的基础课程，将向学生传授社会学量化与质性研究的基本流程。其中由于调查方法尤其重要，专门开设即社会调查方法课程，讲授问卷调查技术，包括抽样、问卷设计、问卷回收、质量监控等，帮助学生熟练掌握社会调查技术。
高等数学与线性代数将为量化研究技术的学习提供数理基础。微积分将帮助学生理解概率论、进而理解各统计模型背后的假设概率模型，线性代数则是理解统计推断过程中一些复杂演算的必要条件。在此基础上，社会统计与软件应用I、II将结合数理推导和统计软件应用教学，帮助学生理解并应用一些基本的数据分析技术。
质性研究方法则致力于培养学生开展质性研究的基本能力，讲授内容包括田野研究、访谈技巧等。
————————————————————————————————————
4.其他课程
对于学有余力的同学来说，除了社会学专业的必修、选修课以外，可以补充一些哲学、经济学、政治学、心理学及史学的相关知识。哲学方面，应当对哲学史、当代哲学的一些重要人物的观点有所了解，同时熟悉基本的形式逻辑。经济现象是人类社会的一个重要面向，同学也应当对微观经济学和宏观经济学有基本了解。政治学方面需要注意几个重要国家（包括中国）的政治、行政架构。心理学方面，可以关注社会心理学的研究成果。史学方面，对世界史和中国当代史要熟悉。
另附新手选课Tips~主要是选课前的准备流程~
1.首先参阅本科教学培养方案，查看对应专业推荐的修读计划，了解自己本学期大致需要修读哪些课程。这对于社会科学试验班的同学来说可能比较复杂，在没有决定分流意向之前，建议先修读通识课程和基础课程，尤其是各个专业重叠的部分，同时也要注意多多涉猎不同专业方向的课程，这样才能对各个专业获得比较完整的认识，分流的时候也才能更好地做出选择。
2.查看课程大纲。这个步骤是为了了解课程的内容和考核方式等，可以通过登陆portal（portal.fudna.edu.cn）教务管理→电子选课书，搜索相应课程，点击课程名下载课程大纲查阅。
*portal页面，点击教务管理
*教务管理页面，点击电子选课书
*电子选课书页面，选择对应学期，输入相关信息查找课程并下载课程大纲
需要提醒的是，部分课程的课程大纲可能缺失，还有一些可能是未更新的版本。如果需要更多的关于课程的信息，可以注册并登录复旦论坛“日月光华”（bbs.fudan.edu.cn），在全部讨论中找到课务版块，进入精品区查找所需信息。
了解课程信息的途径还有很多，询问学长学姐，查阅一些公众号的推送等等。当然啦，面对这么多信息最重要的还是注意分辨信息的有效性和客观性。
3.查看课表中想要选读课程的相关信息。需要注意的是课程时间、授课地点、考试时间等等，避免冲突或者时间安排太过紧张。并以此计划自己的课表
4.多挑选一些备选课程。有些热门课程很难选上，多找一些备选课程有备无患。