其实一直都想问个问题
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  • 大家应该都知道高斯小学时读书,老师出了一道数学题1+2+3+...+100,机智的高斯用两个配成一对最后解出来为5050




    既然这样说了,应该这说明这个方法在当时属于很奇葩的一个解答,甚至是否高斯独创也不好说。因为如果当时大家都知道这个方法,谁干嘛还单独把高斯的解答当做一个故事传播到现在人人皆知呢?




    那如果当时没有这法子,老师干嘛出这一题。。。?还是老师准备就一个一个加起来呢?




    不懂数学的说,也许高斯提出的是更为简便高效的方法,之前也有相对的简便方法。何况数学问题本来就是多解……这个还是查一下史料




    …啦啦啦啦啦啦啦啦啦



                                      - 我才不是萌萌的小尾巴~